Environ 33 millions d'enfants en Afrique sub-saharienne ne vont pas à l'école malgré des changements substantiels dans l'éducation dans la région, a annoncé un expert en éducation.
"La qualité de l'éducation est, généralement, mauvaise. Le taux de redoublement est encore très élevé malgré les progrès récents et beaucoup d'enfants ne parviennent pas à la fin du cycle primaire", a annoncé jeudi Bob Prouty, cité par le site d'internet de la Banque mondiale.
M. Prouty est le vice-directeur du bureau de l'Education pour Tous (Initiative Fast Track, FTI) , un partenariat mondial entre les pays en voie de développement et les pays donateurs pour atteindre l'objectif de l'éducation primaire pour tous les enfants d'ici 2015.
Pourtant, l'Afrique sub-saharienne a fait des progrès historiques dans le domaine de l'éducation, a souligné M. Prouty, ajoutant que 17 des 21 pays de l'Afrique sub-saharienne soutenus par le FTI ont un taux de scolarisation de plus de 80%.
Les secteurs de l'éducation des 34 pays en voie de développement - 21 en Afrique sub-saharienne - ont été compris dans l'initiative. Jusqu'à présent, les pays concernés par le FTI africains ont reçu 849 millions de dollars du Fondspour la période 2003-2008.
"L'Afrique est au centre de nos travaux: presque deux tiers des pays que nous soutenons se trouvent en Afrique sub-saharienne et cinq autres pays africains vont rejoindre le FTI cette année", a précisé Desmond Bermingham, directeur du secrétariat du FTI.
"Nous soutenons les pays dans leur capacité de développer les plans en faveur de l'éducation et de les impliquer", a indiqué Yaw Ansu, directeur pour le développement humain dans la région africaine de la Banque mondiale.
"Nous voulons tous une chose: fournir aux enfants une éducation de qualité et nous sommes ici pour y contribuer", a-t-il ajouté.
Source: xinhuanet
(M)
"La qualité de l'éducation est, généralement, mauvaise. Le taux de redoublement est encore très élevé malgré les progrès récents et beaucoup d'enfants ne parviennent pas à la fin du cycle primaire", a annoncé jeudi Bob Prouty, cité par le site d'internet de la Banque mondiale.
M. Prouty est le vice-directeur du bureau de l'Education pour Tous (Initiative Fast Track, FTI) , un partenariat mondial entre les pays en voie de développement et les pays donateurs pour atteindre l'objectif de l'éducation primaire pour tous les enfants d'ici 2015.
Pourtant, l'Afrique sub-saharienne a fait des progrès historiques dans le domaine de l'éducation, a souligné M. Prouty, ajoutant que 17 des 21 pays de l'Afrique sub-saharienne soutenus par le FTI ont un taux de scolarisation de plus de 80%.
Les secteurs de l'éducation des 34 pays en voie de développement - 21 en Afrique sub-saharienne - ont été compris dans l'initiative. Jusqu'à présent, les pays concernés par le FTI africains ont reçu 849 millions de dollars du Fondspour la période 2003-2008.
"L'Afrique est au centre de nos travaux: presque deux tiers des pays que nous soutenons se trouvent en Afrique sub-saharienne et cinq autres pays africains vont rejoindre le FTI cette année", a précisé Desmond Bermingham, directeur du secrétariat du FTI.
"Nous soutenons les pays dans leur capacité de développer les plans en faveur de l'éducation et de les impliquer", a indiqué Yaw Ansu, directeur pour le développement humain dans la région africaine de la Banque mondiale.
"Nous voulons tous une chose: fournir aux enfants une éducation de qualité et nous sommes ici pour y contribuer", a-t-il ajouté.
Source: xinhuanet
(M)